Los profes también aprenden

jueves, 22 de mayo de 2014

Vídeo de presentación de mi prototipo de proyecto

¡Vaya! parece que olvidé poner el enlace al video en la entrega de la tarea. Mis disculpas. Y ESPERO QUE ÉSTO NO VUELVA A OCURRIR.
Publicado por YoFPLaSalle en 5:15
Enviar por correo electrónicoEscribe un blogCompartir en XCompartir con FacebookCompartir en Pinterest

No hay comentarios:

Publicar un comentario

Entrada más reciente Entrada antigua Inicio
Suscribirse a: Enviar comentarios (Atom)

Archivo del blog

  • ►  2017 (1)
    • ►  febrero (1)
  • ►  2016 (2)
    • ►  mayo (1)
    • ►  abril (1)
  • ►  2015 (9)
    • ►  agosto (1)
    • ►  mayo (6)
    • ►  enero (2)
  • ▼  2014 (31)
    • ►  octubre (1)
    • ►  julio (10)
    • ►  junio (1)
    • ▼  mayo (16)
      • DISEÑO INVESTIGACIÓN
      • RED DE APRENDIZAJE
      • MOOC CAFÉ DE LA SECCIÓN DE FP EN LA SALLE VALLADOLID
      • ANÁLISIS DAFO
      • RÚBRICA DEL PROYECTO Y LÍNEA DE TIEMPO
      • PROTOTIPO REVISADO INCLUYENDO SOCIOS Y TIC
      • REPRESENTACIÓN GRÁFICA DE LAS TIC EN MI PROYECTO
      • AUTOEVALUACIÓN SOBRE COMPETENCIA DIGITAL
      • ¡YA TENGO 2 SOCIAS!
      • SOCIALIZACIÓN RICA Y PROYECTO MÍNIMO VIABLE
      • METÁFORA VISUAL
      • Vídeo de presentación de mi prototipo de proyecto
      • PROTOTIPO DE UN PROYECTO
      • ¿QUÉ HAGO PARA ENSEÑAR.....
      • UN PROYECTO MEMORABLE
      • ANÁLISIS DE UN PROYECTO
    • ►  abril (3)

Insignia PostureoDig

Insignia PostureoDig

Emblema 3 ABP

Emblema 3 ABP

Emblema 2 ABP

Emblema 2 ABP

Emblema 1 ABP

Emblema 1 ABP

Mi lista de blogs

Datos personales

YoFPLaSalle
Ver todo mi perfil

Insignia PostureoDig

Participante en NOOC INTEF “Postureo o salud (2ª edición)”. Edición 30 de enero– 8 de febrero de 2017. El participante ha superado satisfactoriamente el plan de actividades del NOOC del mismo nombre y ha alcanzado su objetivo: evitar riesgos para la salud relacionados con el uso de la tecnología en cuanto a la salud física y el bienestar psicológico. Además este curso contribuye a que pueda alcanzar un nivel B2 en uno de los descriptores de la competencia 4.3. Protección de la salud, del Área 4. Seguridad, del Marco Común de Competencia Digital Docente: Aconsejo a otros miembros de la comunidad educativa sobre cómo prevenir los hábitos en el uso de la tecnología que son perjudiciales tanto física como psicológicamente.

Emblema 3 ABP

El participante en #ABPmooc_intef poseedor de esta insignia ha acreditado las siguientes competencias: es capaz de diseñar un proyecto y analizar posteriormente sus debilidades, amenazas, fortalezas y oportunidades antes de su implementación, tiene recursos para movilizar su entorno local para realizar un debate educativo en torno al ABP, conoce y sabe gestionar la "red de aprendizaje" que sostiene su proyecto de aprendizaje, diseña adecuadamente una investigación en torno a su proyecto, tiene capacidad para difundir satisfactoriamente el proyecto y sus resultados.

Emblema 2 ABP

El participante en #ABPmooc_intef poseedor de esta insignia ha acreditado las siguientes competencias: comprende el concepto de "aprendizaje basado en proyectos" y su relación (similitudes y diferencias) con otras metodologías, analiza convenientemente un proyecto para señalar sus puntos fuertes y débiles, diseña con eficacia un prototipo de proyecto para su difusión inicial, integra adecuadamente en su proyecto estrategias de socialización rica, crea eficazmente equipos de trabajo para el desarrollo de proyectos de aprendizaje, valora la importancia de participar en entornos sociales de aprendizaje, es capaz de definir y construir su "entorno personal de aprendizaje" como vía de desarrollo profesional.

Emblema 1 ABP

El participante en #ABPmooc_intef poseedor de esta insignia ha acreditado las siguientes competencias: aprecia el valor de los artefactos digitales para el desarrollo de un proyecto de aprendizaje, reconoce la relación entre las actividades y tareas de un proyecto y los artefactos digitales que estas exigen, elige las herramientas necesarias para la realización de los artefactos digitales que requiera el proyecto, determina con precisión los momentos del proyecto en los cuales se tomarán datos para la evaluación, conoce diferentes herramientas de evaluación, tradicionales y alternativas, escoge las herramientas más adecuadas para una evaluación justa y eficaz de los participantes en su proyecto de aprendizaje.

Tema Fantástico, S.A.. Con la tecnología de Blogger.